Plus de 7 milliards d’humains habitent le monde, mais nous l’habitons tous différemment. Étudier la notion d’habiter permet de saisir la dimension géographique de l’humanité et d’appréhender les liens entre les espaces et leurs habitants dans toute leur complexité. Quels espaces habite-t-on ? Comment les habite-t-on ? Très diversement certes, mais de plus en plus comme des urbains mobiles.

Ce dossier, au carrefour de plusieurs disciplines (philosophie, sociologie, sciences humaines, etc.), renouvelle l’approche géographique. Il intéressera un très large public. (A noter que la notion d’"habiter" est aussi au cœur du programme des classes de sixième).

Le Sommaire

Le point sur 

• Les raisons d’habiter 
• L'habiter” et la révolution géographique contemporaine 
• L'habiter” : une notion marginale, un concept central 
• L'habiter”, se construire en construisant le Monde 
• Perspectives existentielle et politique d’un concept 
• La géographie, science de l'habiter” 

Thèmes et documents 

• Géo-graphies* 

Habiter : des paysages... et des habitants 
Habiter, écrire : le mur de Berlin 
Incontrôlable terre ? 
Planifier, aménager 
Peupler, un usage politique 
Habiter, pratiquer diversement 
Habiter, imaginer : Fontainebleau 
Les multiples dimensions de l’espace habité 

• Habitants* 

Sédentaires ou nomades ? 
Des migrants 
Multirésidents 
SDF, des habitants sans adresse ? 
Habitants mobiles, lieux en mouvement 

• Cohabiter* 

Habiter l’espace domestique 
Habiter la ville, cohabiter en urbain ? 
Habiter la campagne, cohabiter en rural ? 
Habiter la montagne : du rural à l'urbain 
Habiter les lieux commerciaux 

• Ordres et contre-ordres* 

Habiter le Monde : libres circulations... ou presque 
Bouger sans changer ? 
Habiter le temps, vers un “présent global” 
L’Europe, un laboratoire des habitants mobiles 
Être connecté pour être au Monde?